分析化學課程虛拟教研室舉辦系列講座十七

12月1日，分析化學課程虛拟教研室舉行了第十七期講座，由宦雙燕教授主持，西北民族大學化工學院李振華副教授“三線聯動、全景育人--儀器分析課程教學創新與實踐”為題，給與會老師帶來精彩的報告。分析化學課程虛拟教研室和化學類專業基礎理論課程虛拟教研室的七十餘位教師通過線上會議和觀看直播的方式參與了本次講座。會議錄播視頻還将共享到民族院校應用化學專業虛拟教研室。

李振華老師圍繞為什麼開展教學創新？什麼是教學創新？如何開展教學創新？三方面問題，詳細介紹了西北民族大學在《儀器分析》課程的教學創新與實踐經驗。她首先講述了開展教學創新的意義，介紹了教學創新的鑽石模型和“點-線-面-體”内涵。随後從《儀器分析》課程簡介、教學目标、學情痛點、創新思路四個方面詳細介紹了課程團隊如何“三線聯動”——即強基線、賦能線、鑄魂線，培養新工科創新實踐人才。李老師介紹了課程如何進行内容創新、資源創新和情境創設，學、練、研、用四階内化開展教學過程創新，“史、時、實、詩”相結合開展思政育人，價值引領、考核牽引，引導學生自覺成才。課程的創新成效顯著，具有好的推廣價值。報告後，李老師就教學創新相關話題和與會老師分享了她的參賽經驗和心得體會。

講座最後，國家教學名師王玉枝教授做了總結發言，充分肯定了李老師的儀器分析課程在知識傳授、能力培養和價值引領上做出的富有特色的創新探索，号召老師們積極參與教學競賽，提升教學能力和教學水平。