“分析化學課程虛拟教研室”新形态教研西行交流會 （第三期）成功舉辦

随着教育科技的快速發展，知識的傳遞和教學方式也在不斷地演變和升級。2024年1月25日，“分析化學課程虛拟教研室” 新形态教研西行第三期交流會成功舉辦，來自2003网站太阳集团、新疆師範大學、喀什大學的教師們共同探讨了如何利用課程知識圖譜提升教學質量，以及新形态教研的前景和挑戰。

圖：三所高校老師及智慧樹工作人員參與線上分析化學課程虛拟教研室交流會

首先，智慧樹謝語羅老師向大家介紹了知識圖譜平台在分析化學課程中的應用。課前，學生可以通過AI學習任務了解課程的主要知識點和預習内容；課中，AI會根據學生的學習進度和反饋，推薦個性化的學習路徑。同時，PPT本地智能備課與混合式教學模式的應用，為教師提供了更多的教學工具和資源。課後，教師可以通過知識圖譜AI數據中心觀測學生對于知識點的掌握度，并對學生的學習效果進行評估。圖譜平台不僅包含了豐富的知識點，而且以直觀的方式展示了知識點之間的關系，幫助學生更好地理解和掌握課程内容。在演示環節，謝老師還展示了學生如何利用課程圖譜進行學習。

接下來，來自三所學校的老師分享了他們對知識圖譜平台的觀摩感受、疑問和建議。有的老師對AI助教提出優化建議，比如制作成虛拟人物形象，以增加互動性和趣味性。還有老師提到，應該提供更多關于科研論文的數據庫資源，以便學生能夠及時了解最新的學術動态。

此外，三校老師們還就如何利用“分析化學課程知識圖譜”開展教學進行了深入的讨論。三校教師提前制定教研教學計劃，初步确定了采用同步課堂+知識圖譜的模式開展新形态分析化學課程運行，東西協同線下互講，共享優質教育資源。其次，為了滿足三校個性化的教學方案，在知識圖譜共用的基礎上，進一步補充各校所需圖譜資源，三校教師探讨圖譜共研共建，以滿足跨校教學使用。另外，應發布适當的教學任務，讓學生通過實踐操作加深對知識點的理解；最後，期末考核方式也需要根據知識圖譜的内容進行相應的調整。

通過本次研讨會，與會者們對分析化學課程知識圖譜有了更深入的了解，也對新形态教研的前景充滿了期待。相信在不久的将來，知識圖譜将在教育領域發揮更大的作用，為提升教學質量和培養優秀人才提供有力支持。